《走进奇妙的数学世界》读后感 六1班 赵英熙

                                             《走进奇妙的数学世界》读后感

                                                          六1班  赵英熙

        我经常问自己：数学到底有什么用呢？这套书就从数学与生活之间的紧密联系告诉了我们数学的本质。原来 “数学”是由“Mathematics”翻译而来的，词源上并没有数学的意思，这个“数学”是活泼的，并不局限于数量和图形，而是更接近求知和思考方法的意思。

       书中第一章节《魔力药水》中的药水可以把任意两样东西粘在一起，创造出了很多实际但在现实中并不存在的东西，例如美人鱼、小天使等。在生活中，我们也可以找到很多这类的物品，给椅子粘上轮子就变成了移动椅子，把橡皮和铅笔结合起来，等等。这样的结合让我们的生活变得更加方便。这种魔法药水还可以把一张正方形纸撕开五块，再组合成不一样的形状和样式，这种结合工作，在数学上也称之为“乘”，有比算术中的“乘”更广的意义。“乘”不仅运用于数学领域，而且还表示一种数量关系，是一种思考方法。熟练地用公式进行计算，倒不如从有趣生动的“魔法药水”引入，从生活走近数学。，“魔力药水”的故事，使人们对这样的组合印象更深刻了，人们将会把这样的组合当做一种美丽的创造。

       笛卡尔曾经把距离、体积、时间等视作一条直线来思考，把无形的东西变成棍子，变抽象为具体，真是一个好办法呀！在本书章节《比高矮》中，也使用了一种最基本的思考方法——把数值看成一根棍子，做成图表来做比较。《比高矮》中的两个小矮人想要跟住得很远很远的人比高矮，那就很难做比较了，于是他们做出了和身体一样高的棍子，放在一起作比较，就可以得到结果啦。除了比身高，投篮比赛的比较，重量的比较都可以看成棍子的比高矮。更有趣的是用“棍子”来比较哪一杯糖水更甜，这个难以理解的知识点在书中用上了绘画中的“透视法”，通过移动杯子和杯子之间的距离，让每一杯水量相同，再用糖的高度来比高矮，从而知道谁更甜。当我们不能直接进行比较时，我们就可以将各种结果变成数值，来做间接的比高矮。通过数值和图标的使用，让我感受到这根“棍子”的用途，这就是单位量的出现和使用。数学可真是十分巧妙。

        《走进奇妙的数学世界》这套书用图文讲述故事，出谜题，做游戏十分有趣，让人在快乐中学习数学，让我受益匪浅。